Competencias preexistentes en los profesores titulados en Educación General Básica Rural NB2 para asumir los objetivos transversales relacionados con el medio ambiente /
Lizana Gangas, María Zulema
Competencias preexistentes en los profesores titulados en Educación General Básica Rural NB2 para asumir los objetivos transversales relacionados con el medio ambiente / María Zulema Lizana Gangas, Marcia del C. Reyes Moris ; José B. Hernández Valdés, profesor guía. - San Fernando, 2004 - 75 + 6 h. (anexos)
Tesis (Profesor de Educación General Básica, mención en Tecnología y Medio Ambiente, grado de Licenciado en Educación) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2004
I. Resumen; II. Introducción; III. Problema; IV. Justificación; V. Objetivo general; VI. Objetivos específicos; VII. Hipótesis; VIII. Contexto familiar y sociocultural; IX. Marco teórico; X. Incorporación de la educación ambiental en el Proyecto Educativo de la Unidad Educativa; XI. Ley Orgnánica Constitucional de Enseñanza; XII. Objetivos pedagógicos de la educación ambiental; XIII. Decreto 240 objetivos fundamentales, contenidos mínimos obligatorios/Decreto 232 de la Educación General Básica; XIV. Marco metodológico; XV. Presentación y análisis de datos
PROFESORES--FORMACION PROFESIONAL--CHILE
ESCUELAS RURALES--ENSEÑANZA
EDUCACION AMBIENTAL--CHILE
Competencias preexistentes en los profesores titulados en Educación General Básica Rural NB2 para asumir los objetivos transversales relacionados con el medio ambiente / María Zulema Lizana Gangas, Marcia del C. Reyes Moris ; José B. Hernández Valdés, profesor guía. - San Fernando, 2004 - 75 + 6 h. (anexos)
Tesis (Profesor de Educación General Básica, mención en Tecnología y Medio Ambiente, grado de Licenciado en Educación) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2004
I. Resumen; II. Introducción; III. Problema; IV. Justificación; V. Objetivo general; VI. Objetivos específicos; VII. Hipótesis; VIII. Contexto familiar y sociocultural; IX. Marco teórico; X. Incorporación de la educación ambiental en el Proyecto Educativo de la Unidad Educativa; XI. Ley Orgnánica Constitucional de Enseñanza; XII. Objetivos pedagógicos de la educación ambiental; XIII. Decreto 240 objetivos fundamentales, contenidos mínimos obligatorios/Decreto 232 de la Educación General Básica; XIV. Marco metodológico; XV. Presentación y análisis de datos
PROFESORES--FORMACION PROFESIONAL--CHILE
ESCUELAS RURALES--ENSEÑANZA
EDUCACION AMBIENTAL--CHILE