Caracterización del desarrollo de las habilidades que conforman la inteligencia emocional en la sala de clases del sexto año básico de la Escuela España N° 777 de la comuna de San Bernardo /
Molina Palacios, Jeannette V.
Caracterización del desarrollo de las habilidades que conforman la inteligencia emocional en la sala de clases del sexto año básico de la Escuela España N° 777 de la comuna de San Bernardo / Jeannette V. Molina Palacios, Angélica V. Rubilar Martínez y Guillermo A. Uribe Peralta ; profesor guía Miriam Soledad Rodríguez Chávez. - Santiago, 2006. - 167 h. : gráficos.
Tesis (Profesor de Educación General Básica con mención en Tecnología y Medio Ambiente, grado de Licenciado en Educación) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2006.
h. 153.
Resumen: Las habilidades de la inteligencia emocional han de ser enseñadas, porque su desarrollo y mantenimiento consisten en la intervención consciente, planificada y sistemática de los agentes educativos.
INTELIGENCIA EMOCIONAL--NIÑOS
EMOCIONES
Caracterización del desarrollo de las habilidades que conforman la inteligencia emocional en la sala de clases del sexto año básico de la Escuela España N° 777 de la comuna de San Bernardo / Jeannette V. Molina Palacios, Angélica V. Rubilar Martínez y Guillermo A. Uribe Peralta ; profesor guía Miriam Soledad Rodríguez Chávez. - Santiago, 2006. - 167 h. : gráficos.
Tesis (Profesor de Educación General Básica con mención en Tecnología y Medio Ambiente, grado de Licenciado en Educación) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2006.
h. 153.
Resumen: Las habilidades de la inteligencia emocional han de ser enseñadas, porque su desarrollo y mantenimiento consisten en la intervención consciente, planificada y sistemática de los agentes educativos.
INTELIGENCIA EMOCIONAL--NIÑOS
EMOCIONES