Proponer una pauta de evaluación diferenciada para los alumnos con Síndrome de Déficit Atencional en el Subsector de Lenguaje y Comunicación en el Cuarto año Básico del Colegio José Luis Lagrange de la comuna de la Cisterna /
Espinoza Quezada, Mónica Luisa
Proponer una pauta de evaluación diferenciada para los alumnos con Síndrome de Déficit Atencional en el Subsector de Lenguaje y Comunicación en el Cuarto año Básico del Colegio José Luis Lagrange de la comuna de la Cisterna / Mónica Luisa Espinoza Quezada, Daniela Tamara Leiva Rojas ; profesor guía María Lucía Rodríguez. - Santiago, 2008. - 84, 18 h. : gráficos
Tesis (Profesor de Educación General Básica, mención Tecnología y Medio Ambiente, grado de Licenciado en Educación) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2008.
Resumen: Proponer una pauta de Evaluación Diferenciada, para los alumnos con Síndrome de Déficit Atencional en el Subsector de Lenguaje y Comunicación en el Cuarto año Básico del Colegio José Luis Lagrange de la comuna de La Cisterna.
DEFICIT ATENCIONAL
LENGUAJE Y COMUNICACION--EVALUACION--CHILE
Proponer una pauta de evaluación diferenciada para los alumnos con Síndrome de Déficit Atencional en el Subsector de Lenguaje y Comunicación en el Cuarto año Básico del Colegio José Luis Lagrange de la comuna de la Cisterna / Mónica Luisa Espinoza Quezada, Daniela Tamara Leiva Rojas ; profesor guía María Lucía Rodríguez. - Santiago, 2008. - 84, 18 h. : gráficos
Tesis (Profesor de Educación General Básica, mención Tecnología y Medio Ambiente, grado de Licenciado en Educación) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2008.
Resumen: Proponer una pauta de Evaluación Diferenciada, para los alumnos con Síndrome de Déficit Atencional en el Subsector de Lenguaje y Comunicación en el Cuarto año Básico del Colegio José Luis Lagrange de la comuna de La Cisterna.
DEFICIT ATENCIONAL
LENGUAJE Y COMUNICACION--EVALUACION--CHILE