El aprendizaje a través de la indagación. Docentes y alumnos diseñan juntos el currículo /
El aprendizaje a través de la indagación. Docentes y alumnos diseñan juntos el currículo /
Kathy G. Short ... [et al. ; traducción de Mariana Lazzarino].
- Barcelona : Gedisa, 1999.
- 271 p. : figuras.
Versión original en inglés: Learning together through inquiry.
Referencias bibliográficas: p. 263-271.
1. ¿Representa la indagación un verdadero cambio?; 2. ¿Aún estamos allí? Cómo comenzamos nuestra travesía de descubrimiento e indagación; 3. Navegando los siete mares 4. Desde 1492 hasta 1942 5. ¿Deberíamos dejar que haga efervescencia y explote? 6. Cuentos, árboles genealógicos, líneas de tiempo e islas Hace mucho tiempo, cuando tenía cuatro años 8. ¿Cómo es un ciclo de indagación?; 9. El tiempo continúa su marcha y nosotras también. (Jean Schroeder); (Gloria Kauffman); (Marie Crawford); (J. Ferguson); (Julie Laird);
8474327601
APRENDIZAJE BASADO EN DESCUBRIMIENTOS
CURRICULO
371.207 / A654
Versión original en inglés: Learning together through inquiry.
Referencias bibliográficas: p. 263-271.
1. ¿Representa la indagación un verdadero cambio?; 2. ¿Aún estamos allí? Cómo comenzamos nuestra travesía de descubrimiento e indagación; 3. Navegando los siete mares 4. Desde 1492 hasta 1942 5. ¿Deberíamos dejar que haga efervescencia y explote? 6. Cuentos, árboles genealógicos, líneas de tiempo e islas Hace mucho tiempo, cuando tenía cuatro años 8. ¿Cómo es un ciclo de indagación?; 9. El tiempo continúa su marcha y nosotras también. (Jean Schroeder); (Gloria Kauffman); (Marie Crawford); (J. Ferguson); (Julie Laird);
8474327601
APRENDIZAJE BASADO EN DESCUBRIMIENTOS
CURRICULO
371.207 / A654