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Epew Tati ngürü kati wilki = El zorro y el zorzal / Universidad Tecnológica Metropolitana ; traducción chendungún: Mauricio Manquepi.

Tipo de material: TextoDetalles de publicación: [Santiago] : [Cataluña] : Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM), Universitat Ramón Llul, Agència Catana de Cooperació al Desenvolupament, 2008.Descripción: sin paginar : ilustraciones coloreadasISBN:
  • 9567359707
Otro título:
  • El zorro y el zorzal
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 398.245 E63
Contenidos:
Resumen: El relato presentado, es producto del desarrollo de una metodología de trabajo con comunidades indígenas, orientada a generar materiales pedagógicos en conjunto con agentes comunitarios, que rescatan el capital cultural y lingüístico de éstas en un formato adecuado para el aprendizaje de los alumnos de los primeros ciclos de enseñanza básica. Este trabajo se desarrolló en marco del "Programa de Apoyo a la Educación Intercultural Bilingüe en Alto Bío-Bío, Chile" y requirió de un esfuerzo de colaboración interinstitucional que posibilitara el marco programático adecuado para el desarrollo de éstas y otras iniciativas.
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LIBRO LITERATURA BIBLIOTECA CAMPUS CENTRAL Bodega 398.245 E63 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible Entregado: Marzo/Ana. 008/2013 UTEML50089563
LIBRO LITERATURA BIBLIOTECA CAMPUS PROVIDENCIA Estantería Abierta 398.245 E63 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.2 Disponible Entregado: Mayo/Ana.019/2013 UTEML50089562
LIBRO LITERATURA BIBLIOTECA XIMENA SANCHEZ STAFORELLI Estantería Abierta 398.245 E63 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.3 Piso 2 Disponible Entregado: Abril/Ana. 014/2013 UTEML50089561

Cuento ilustrado bilingüe chedungún - español; incluye versión en catalán.

Resumen: El relato presentado, es producto del desarrollo de una metodología de trabajo con comunidades indígenas, orientada a generar materiales pedagógicos en conjunto con agentes comunitarios, que rescatan el capital cultural y lingüístico de éstas en un formato adecuado para el aprendizaje de los alumnos de los primeros ciclos de enseñanza básica. Este trabajo se desarrolló en marco del "Programa de Apoyo a la Educación Intercultural Bilingüe en Alto Bío-Bío, Chile" y requirió de un esfuerzo de colaboración interinstitucional que posibilitara el marco programático adecuado para el desarrollo de éstas y otras iniciativas.

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