Perspectiva psicopedagógicas y rehabilidad text sp Madrid Siglo XXI 1998 2a ed. monographic spa xxvi, 1437 p. Contenido: 1.- Personas con deficiencias, discapacidades y minusvalías. 2.-Las personas con necesidades educativas especiales. Evolución histórica del concepto. 3.-Actitudes sociales y profesionales hacia las personas con discapacidad: estrategias de evaluación e intervención. 4.-Las personas con discapacidad física. 5.-La intervención en discapacidad física. 6.-Las personas con deficiencia auditiva. 7.-La evaluación y tratamiento en las deficiencias auditivas. 8.-Las personas con deficiencias visuales. 9.-Evaluación y tratamiento en las deficiencias visuales. 10.-Habilidades sociales en personas con deficiencia visual. 11.-Las personas con retraso mental. 12.-Evaluación y tratamiento en el retraso mental. 13.-Procesos cognitivos en las personas conretraso mental. 14.-Las habilidades sociales y la conducta adaptativa en el retraso mental. Competencia personal y competencia interpersonal. 15.-La formación profesional y la transición a la vida adulta. 16.-Retraso mental y envejecimiento. 17.-Las personas con grave discapacidad psíquica. 18.-El maltrato en personas con retraso mental. 19.-Intervención temprana. 20.-Evaluación de las alteraciones del comportamiento infantil. 21.-Deficiencias sociales severas, autismo y otros transtornos profundos del desarrollo. 22.-Desarrollo de servicios para personas con retraso mental. 23.-Modificación de conducta y discapacidad. 24.-Trabajo interdisciplinar en personas en personas con discapacidad. 25.-Evaluación de programas y servicios en personas con discapacidad. 26.-La rehabilitación en Iberoamérica. Anexo: Fuentes documentales en discapacidad y rehabilitación. Director Miguel A. Verdugo Alonso PERSONAS CON DISCAPACIDADES PERSONAS CON DISCAPACIDADES FISICAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) 305.90816 P467 990716 20260402090939.0 13105