01645nam a22002057a 45000010006000000050017000060080041000230400012000640840027000761000028001032600021001312450293001523000041004455020186004865040033006725050619007057000031013247000031013557000053013862323820241116195400.0060808s2005    cl b          000 0 spa d  aclsautm00221aED.BAS.bF475 20051 aFigueroa Cabezas, Karin  aSantiago,c2005.10aEvaluación de la pertinencia de la educación tecnológica impartida en NB5 en escuelas ubicadas en sectores urbano-rurales y marginales de la comuna de Lampa /cKarin Figueroa Cabezas, Angélica Llaña Torres y Gloria Requena Berendique ; profesor guía Giselle Goicovic Madriaza.  a138 h. :bimágenes, mapas, tablas.  aTesis (Profesor de Educación General Básica con mención en Tecnología y Medio Ambiente, grado de Licenciado en Educación) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2005.  aBibliografía h. 108 - 118.0 aResumen: Este estudio exploratorio, evalúa la pertinencia de la Educación Tecnológica impartida en el nivel básico cinco, en contextos urbano-rurales y marginales. Para ello la tesis, a través de una metodología cuanticualitativa, examina, entre otros aspectos, la práctica docente, la entrega de contenidos a los estudiantes e indaga si las orientaciones didácticas y metodológicas son aplicables al mundo urbano-rural y marginal verificando si las herramientas complementarias posibilitan la transferencia de conocimientos, desde el alumno a su entorno, considerando su realidad socio cultural.1 aLlaña Torres, Angélica1 aRequena Berendique, Gloria1 aGoicovic Madriaza, Giselle Dagmar,dprof. guía