Figueroa Cabezas, Karin creator Llaña Torres, Angélica Requena Berendique, Gloria Goicovic Madriaza, Giselle Dagmar prof. guía text cl Santiago 2005 monographic spa

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138 h. : imágenes, mapas, tablas. Resumen: Este estudio exploratorio, evalúa la pertinencia de la Educación Tecnológica impartida en el nivel básico cinco, en contextos urbano-rurales y marginales. Para ello la tesis, a través de una metodología cuanticualitativa, examina, entre otros aspectos, la práctica docente, la entrega de contenidos a los estudiantes e indaga si las orientaciones didácticas y metodológicas son aplicables al mundo urbano-rural y marginal verificando si las herramientas complementarias posibilitan la transferencia de conocimientos, desde el alumno a su entorno, considerando su realidad socio cultural. Karin Figueroa Cabezas, Angélica Llaña Torres y Gloria Requena Berendique ; profesor guía Giselle Goicovic Madriaza. Tesis (Profesor de Educación General Básica con mención en Tecnología y Medio Ambiente, grado de Licenciado en Educación) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2005. Bibliografía h. 108 - 118. ED.BAS. F475 2005 clsautm 060808 20241116195400.0 23238