01648nam a22002897ar45000010006000000050017000060080041000230400012000640840023000761000041000992450352001402600021004923000026005135020186005395040012007255050217007376500043009546500021009977000045010187000039010637000063011029040011011659050009011769070012011859990017011979520144012142402720250303101844.0090127s2006    cl            000 0 spa d  aclsautm00aED.BAS.bM722 20061 aMolina Palacios, Jeannette V.96014410aCaracterización del desarrollo de las habilidades que conforman la inteligencia emocional en la sala de clases del sexto año básico de la Escuela España N° 777 de la comuna de San Bernardo /cJeannette V. Molina Palacios, Angélica V. Rubilar Martínez y Guillermo A. Uribe Peralta ; profesor guía Miriam Soledad Rodríguez Chávez.  aSantiago,c2006.  a167 h. :bgráficos.  aTesis (Profesor de Educación General Básica con mención en Tecnología y Medio Ambiente, grado de Licenciado en Educación) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2006.  ah. 153.0 aResumen: Las habilidades de la inteligencia emocional han de ser enseñadas, porque su desarrollo y mantenimiento consisten en la intervención consciente, planificada y sistemática de los agentes educativos.04aINTELIGENCIA EMOCIONALxNIÑOS96014500aEMOCIONES9162791 aRubilar Martínez, Angélica V.9601461 aUribe Peralta, Guillermo A.9601471 aRodríguez Chávez, Miriam Soledad,dprof. guía931898  aRosana  a6443  aClaudia  c24027d24027  001040708BDGAaBCCbBCCl0oED.BAS. M722 2006pUTEML50067233r2024-03-09 01:34:10tc. 1w2024-03-09yTTSzEntregado: Marzo/Ana. 031/2009