02197nam a22003257ar450000100060000000300050000600500170001100800410002804000210006908400220009010000500011224503900016226000210055230000380057350201830061150400320079450505010082665000630132765000670139065000550145770000460151270000470155870000610160590400110166690500090167790700120168694200120169899900170171095201440172731133UTEM20250306102414.0121113s2009    cl            00010 spa d  aclsautmcclsautm00aED.BAS. A553 20091 aAndrade Duarte, Verónica Guillermina97860013aLa biblioteca escolar como recurso de apoyo pedagógico para fortalecer el rendimiento escolar en el sub-sector de Lenguaje y Comunicación 5° año Básico de la Escuela Capitán Daniel Rebolledo E-108 comuna de Recoleta /cVerónica Guillermina Andrade Duarte, Carolina Andrea Espinoza Valdivia y Margarita Victoria Santander Muena ; Marcelo Meléndez Rebeco, profesor guía.  aSantiago,c2009.  a160 h. :bgráficos, imágenes.  aTesis (Profesor de Educación General Básica, mención en Tecnología y Medio Ambiente, grado de Licenciado en Educación) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2009.  aBibliografía: h. 148-150.0 aResumen: Se da a conocer las diversas metodologías, estrategias planificadas y desarrolladas para operacionalizar los recursos de aprendizaje didáctico con los que cuenta la Biblioteca Escolar de la Escuela Capitán Daniel Rebolledo E-108 de la comuna de Recoleta. Profundizando el rol y relevancia que posee este espacio, como instrumento de apoyo para el desarrollo del proceso de Enseñanza Aprendizaje de los alumnos en el sub-sector de Lenguaje y Comunicación del 5° año Básico.00aBIBLIOTECAS ESCOLARESxOBJETIVOS Y FUNCIONESzCHILE96078504aRENDIMIENTO ACADEMICO (ESCOLARES)xESTRATEGIA Y TECNICA97860104aLENGUAJE Y COMUNICACIONxAPRENDIZAJEzCHILE9624291 aEspinoza Valdivia, Carolina Andrea9786021 aSantander Muena, Margarita Victoria9786031 aMeléndez Rebeco, Marcelo Augusto,dprof. guía975025  aRosana  a6443  aClaudia  cTT2ddc  c31133d31133  001040708BDGAaBCCbBCCl0oED.BAS. A553 2009pUTEML50042187r2024-03-09 02:02:16tc. 1w2024-03-09yTTSzEntregado: Enero/Ana. 002/2013