Merino Morales, Sergio Alberto <br/><br/>
Evaluación de la integración curricular de las TICs a profesores de Colegios Particulares Subvencionados, de acuerdo a estándares definidos por MINEDUC / 
Sergio Alberto Merino Morales ; Marlene Alicia Vera Zepeda, profesor guia. 
 - Santiago,  2011. 
 - ix, 156 h. 
<br/><br/> Texto del resumen bilingüe: inglés-español. 
<br/><br/>Tesis (Magíster en Informática Educativa) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, UTEM Virtual, 2011. 
<br/><br/>Bibliografía: h. 113-114. 
<br/><br/>Resumen: Establecer el nivel de competencias y el grado de integración curricular de las TICs de los profesores de Educación Básica y Media de colegios particulares subvencionados, en base a los estándares del Ministerio de Educación definidos para la formación inicial docente. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>CAPACITACION DOCENTE EN INFORMATICA<br/>TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION (TIC)--ENSEÑANZA<br/>COMPETENCIAS LABORALES--PERSONAL DOCENTE<br/>COMPETENCIAS INFORMATICAS Y TECNOLOGICAS