<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>01226nam a22002657ar4500</leader>
  <controlfield tag="001">32785</controlfield>
  <controlfield tag="005">20250519092325.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">300614s2014    cl            00010 spa d</controlfield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">clsautm</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="084" ind1="0" ind2="0">
    <subfield code="2">21</subfield>
    <subfield code="a">ING.INF.</subfield>
    <subfield code="b">J16 2014</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Jacobi Sierra, Pablo</subfield>
    <subfield code="9">82488</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">Sistema de digitalizaci&#xF3;n de pautas de evaluaci&#xF3;n /</subfield>
    <subfield code="c">Pablo Jacobi Sierra ; Ricardo Corbinaud P&#xE9;rez, profesor gu&#xED;a.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Santiago,</subfield>
    <subfield code="c">2014.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">52 h. :</subfield>
    <subfield code="b">tablas, figuras.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="502" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Trabajo de t&#xED;tulo (Ingeniero en Inform&#xE1;tica) -- Universidad Tecnol&#xF3;gica Metropolitana, 2014.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="504" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Bibliograf&#xED;a: h. 42.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="505" ind1="0" ind2=" ">
    <subfield code="a">Resumen: Fundaci&#xF3;n Integra aplica un Instrumento de Evaluaci&#xF3;n de Aprendizaje para medir logros de los ni&#xF1;os en Jardines Infantiles y Sala Cuna. Este proyecto plantea ingresar las pautas de evaluaci&#xF3;n a una plataforma web, con el fin de monitorear avances, generar informes y tomar decisiones.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="610" ind1="0" ind2="4">
    <subfield code="a">FUNDACION INTEGRA</subfield>
    <subfield code="9">35625</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="0" ind2="7">
    <subfield code="a">DIGITALIZACION DE LA INFORMACION</subfield>
    <subfield code="2"></subfield>
    <subfield code="9">3896</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1="0" ind2="4">
    <subfield code="a">EVALUACION EDUCATIVA</subfield>
    <subfield code="x">INSTRUMENTOS</subfield>
    <subfield code="9">63794</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Corbinaud P&#xE9;rez, Ricardo O.,</subfield>
    <subfield code="d">prof. gu&#xED;a</subfield>
    <subfield code="9">30964</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="904" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Rosana</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="905" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">2130</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="907" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Claudia</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">32785</subfield>
    <subfield code="d">32785</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="8">CTT</subfield>
    <subfield code="a">BXSS</subfield>
    <subfield code="b">BXSS</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">ING.INF. J16 2014</subfield>
    <subfield code="p">UTEML6002119</subfield>
    <subfield code="r">2024-03-09 02:03:50</subfield>
    <subfield code="t">c 1 Piso 3</subfield>
    <subfield code="w">2024-03-09</subfield>
    <subfield code="y">TTS</subfield>
    <subfield code="z">Entregado: Octubre/Ana. 071/2014</subfield>
  </datafield>
</record>
