Investigaciones internacionales y casos prácticos Blackshields, D. coordinador text sp Madrid Narcea 2016 monographic spa

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348 p. Resumen: Las actuales prácticas de enseñanza, aprendizaje y evaluación pueden conducir a los alumnos a creer que los cursos de un programa que están realizando son independientes entre sí. Este libro explora el tema y considera de qué modo el aprendizaje intencional ayuda a los estudiantes a convertirse en pensadores integradores, capaces de captar los vínculos existentes entre informaciones aparentemente dispares, a la vez que se sienten equipados con las competencias necesarias para tomar decisiones. La obra se basa en investigaciones internacionales y en numerosos estudios, con el objetivo de brindar al lector los recursos que garanticen el acceso a una experiencia de aprendizaje unificado. El libro discute las herramientas conceptuales y técnicas necesarias para facilitar el aprendizaje integrado a través de una amplia gama de disciplinas, y ofrece distintas metodologías, todas ellas integradoras. Considera el aprendizaje integrado en el contexto de la educación superior y en la complejidad e incerteza, propias del siglo XXI. Coordinado por D. Blackshields ... [et al.] ; traducción de Sara Alcina Zayas. Versión original en inglés: Integrative learning. International research and practice. Referencias bibliográficas: p. 321-348. EDUCACION SUPERIOR INVESTIGACIONES DOCENCIA UNIVERSITARIA 378.17 A654 9788427722156 clsautm 180725 20250702090838.0 36323