Aplicar el modelo de aprendizaje inverso Prieto Martín, Alfredo creator text sp Madrid Narcea 2017 monographic spa

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196 p. Sección I. Fundamentación del modelo de aprendizaje inverso; Sección II. Para qué invertir el modelo de aprendizaje; Sección III. El cambio de rol del profesor y de sus alumnos en el modelo de aprendizaje inverso; Sección IV. Cómo incorporar el modelo inverso a nuestra enseñanza; Sección V. Experiencias de aprendizaje inverso en educación superior. Alfredo Prieto Martín. Bibliografía: p. 203-205. INNOVACIONES EDUCATIVAS APRENDIZAJE APRENDIZAJE ESTRATEGIA Y TECNICA 371.39 P949 9788427723467 clsautm 180725 20250304084200.0 36325