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Habilidades sociales educar hacia la autorregulación: conceptualización, evaluación e intervención
Detalles de publicación: Barcelona Horsori 2000Edición: 1a edDescripción: 198 pISBN:- 8485840852
- 371.39 P438
Contenidos:
Parte I: En busca de una formalización conceptual y explicativa de las habilidades sociales; Parte II: Evaluación de las habilidades sociales; Parte III: El entrenamiento en habilidades sociales; Parte IV: Reflexión final.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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LIBRO PREGRADO
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BIBLIOTECA CAMPUS CENTRAL | Colección Pregrado | 371.39 P438 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.2 | Prestado | CO: SERVICIO SOCIAL/Entregado: 28/05/Ana.. 052/2002 | 16.08.2008 | UTEML50024760 | ||||||||||
| LIBRO PREGRADO SALA | BIBLIOTECA CAMPUS CENTRAL | Colección Pregrado | 371.39 P438 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 Piso -1 | Disponible | CO: SERVICIO SOCIAL/Entregado: 28/05/Ana.. 052/2002 | UTEML50024761 |
Parte I: En busca de una formalización conceptual y explicativa de las habilidades sociales; Parte II: Evaluación de las habilidades sociales; Parte III: El entrenamiento en habilidades sociales; Parte IV: Reflexión final.
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