Educando para la responsabilidad social. La universidad en su función docente / Universidad de Concepción.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Santiago : Participa, The Adivina, 2003.Descripción: 200 p. : fotografíasTema(s): Clasificación CDD: - 378.41 S471
Contenidos:
Cap. 1. ¿Qué entendemos por educación para la responsabilidad social? (Gracia Navarro Saldaña) Cap. 2. Roles de diversos actores de la sociedad en la educación para la responsabilidad social; Desde instituciones con misión educativa (Olga Mora Mardones); Rol de la escuela (Nelson Rivera Vicuña); Cap. 3. Experiencias universitarias de educación para la responsabilidad social; Estrategias para la incorporación de la responsabilidad social en la universidad (Francisco Javier Gil LLambías); Cap. 4. La responsabilidad social como componente del currículo transversal (Mónica Jiménez, Fernando Montes).
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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LIBRO
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BIBLIOTECA CAMPUS PROVIDENCIA | Estantería Abierta | 378.41 S471 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | Entregado: Septiembre/Ana. 052/2015 | UTEML50013858 |
Cap. 1. ¿Qué entendemos por educación para la responsabilidad social? (Gracia Navarro Saldaña) Cap. 2. Roles de diversos actores de la sociedad en la educación para la responsabilidad social; Desde instituciones con misión educativa (Olga Mora Mardones); Rol de la escuela (Nelson Rivera Vicuña); Cap. 3. Experiencias universitarias de educación para la responsabilidad social; Estrategias para la incorporación de la responsabilidad social en la universidad (Francisco Javier Gil LLambías); Cap. 4. La responsabilidad social como componente del currículo transversal (Mónica Jiménez, Fernando Montes).
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