Violencia, normativas y colaboración : análisis de narrativas de profesionales de la educación de la región Metropolitana / Rachel Sarai Bascur Verdugo, Aranza Su Calderón Martínez ; Carlos Alberto Miranda Díaz, profesor guía.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Santiago, 2024.Descripción: 119 h. (incluye anexos) : gráfico, mapas, tablasTema(s): Otra clasificación: - Únicamente versión digital en https://sibutemdig.utem.cl/ (sólo lectura comunidad UTEM)
Recursos en línea:
Contenidos:
Nota de disertación: Trabajo de título (Trabajadora Social) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2024.
Resumen: Se busca comprender los escenarios de la convivencia escolar en la región Metropolitana a partir de las narrativas y/o experiencias de dieciséis profesionales insertos en el área de la educación; identificando los principales desafíos que enfrentan y evaluando las estrategias utilizadas para promover un ambiente de respeto y colaboración.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
TRABAJO DE TITULO
|
BIBLIOTECA CAMPUS CENTRAL | Trabajos de Título Digitales | Disponible | TTD00551 |
Texto del resumen bilingüe: inglés-español.
Trabajo de título (Trabajadora Social) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2024.
Bibliografía: h. 105-115.
Resumen: Se busca comprender los escenarios de la convivencia escolar en la región Metropolitana a partir de las narrativas y/o experiencias de dieciséis profesionales insertos en el área de la educación; identificando los principales desafíos que enfrentan y evaluando las estrategias utilizadas para promover un ambiente de respeto y colaboración.
No hay comentarios en este titulo.
Iniciar sesión para colocar un comentario.