| 000 | 02039nam a22002051ar4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 15339 | ||
| 005 | 20250429162219.0 | ||
| 008 | 001109s1999 cl r 000 0 spa d | ||
| 040 | _aclsautm | ||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _acl | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a720.7 _bT147 |
| 245 | 0 | 0 | _aTaller en la enseñanza de la arquitectura / |
| 260 |
_aConcepción : _bEdiciones Universidad del Bío-Bío, _c1999. |
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| 300 | _a267 p. | ||
| 505 | 0 | _aSeminario de Enero 2000 La enseñanza del Proyecto; Bosquejo para un metasistema de enseñanza en Arquitectura; Reflexionando sobre los principios éticos para la Enseñanza del Diseño Arquitectónico; La Comunicación en la Instrucción Docente; Taller de Diseño; De la detención para programar el trabajo de taller-Caso tercer año; reflaxiones sobre la Eneseñanza de la arquitectura; Autonomía y memoria en la formación del arquitecto (visiones oblicuas y transversales acerca de la Enseñanza de la Arquitectura); La enseñanza del Taller de Diseño urbano y del entorno construido; Algunas sugerencias sobre como enseñar el misterio; Fundamentos para un Taller Transversal; Medida, número y cualidad: exploración de las ideas de Deleuze y a su aplicación en el proyecto arquitectura; La enseñanza de la arquitectura en el taller; El proyecto de arquitectura en el taller; El proyecto de arquitectura como construcción de trayectorias pedagógicas; El maravilloso misterio de lo cotidiano identidad en el vacío; Fundamentos para un cuadro pedagógico; Espíritu, forma y materia; El proceso de enseñanza de la arquitectura; Reflexiones sobre el taller de vivienda; Importancia de los vacíos de la trayectoria en la enseñanza de la arquitectura; La enseñanza del proyecto un recorrido compartido; El marco teórico para la Facultad de arquitectura de la Universidad de Concepción, su escuela y algunas pautas metodológicas. | |
| 650 | 1 | 0 |
_aARQUITECTURA _xENSEÑANZA _939620 |
| 710 | 2 |
_aUniversidad del Bío Bío. _bFacultad de Arquitectura, Construcción y Diseño. _93607 |
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| 907 | _aCarlos | ||
| 999 |
_c15339 _d15339 |
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