000			01891nam a22002777ar4500
001			36322
003			UTEM
005			20241116200940.0
008			180725s2010 sp 00010 spa d
020			_a9788427717169
040			_aclsautm _cclsautm
082	0	0	_a371.272 _bT255
245	0	0	_aTécnicas docentes y sistemas de evaluación : _ben educación superior / _cMa. Paz Sánchez González (coordinadora).
260			_aMadrid : _bNarcea, _c2010.
300			_a123 p.
504			_aBibliografía: p. 121-123.
505	0		_tI. Técnicas docentes; II. Sistemas de evaluación; Anexo.
505	0		_aResumen: Esta obra es el resultado de un intenso proceso de reflexión y debate, entre un grupo cualificado de docentes, sobre las deficiencias de las herramientas pedagógicas tradicionales en los procedimientos de enseñanza aprendizaje en educación superior, y sobre la necesidad de implementar mecanismos alternativos de transmisión del conocimiento entre el alumnado de estos niveles. El libro presenta y analiza un buen número de técnicas docentes y varios sistemas de evaluación, pero no sólo en términos puramente descriptivos. Así, junto a la referencia de las características de la técnica concreta -docente o evaluadora- se incide en la determinación de sus ventajas e inconvenientes y, en su caso, en los mecanismos y correctivos que pueden emplearse a fin de minimizar los aspectos que puedan resultar más disfuncionales. Finalmente, la obra presenta algunos ejemplos y experiencias de cómo se han llevado a la práctica algunas de las técnicas descritas en contextos universitarios.
650		4	_aEDUCACION SUPERIOR _xEVALUACION ACADEMICA _978186
650		4	_aDOCENCIA UNIVERSITARIA _979566
700	1		_aSánchez González, María Paz, _ecoordinadora _989111
904			_aRosana
905			_aProyecto UMD
907			_aClaudia
942			_2ddc _cLIB
999			_c36322 _d36322