| 000 | 01329nam a2200289 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 40385 | ||
| 003 | UTEM | ||
| 005 | 20251119160732.0 | ||
| 008 | 251103s2010 cl 0010 spa d | ||
| 040 |
_aclsautm _cclsautm |
||
| 084 |
_aED.BAS. _bB268 2010 |
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| 100 | 1 |
_aBarra Andrade, Karina Alexandra _997011 |
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| 245 | 1 | 3 |
_aEl método Slash, para prevenir la disgrafía / _cKarina Alexandra Barra Andrade, Carla Victoria López Jiménez ; Victoria Cáceres Cáceres, profesora guía. |
| 260 |
_aSantiago, _c2010. |
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| 300 |
_a101 h. : _bfigurras |
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| 502 |
_aTesis (Profesor de Educación General Básica, mención Tecnología y Medio Ambiente, _bgrado de Licenciado en Educación) -- _cUniversidad Tecnológica Metropolitana, _d2010. |
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| 504 | _aBibliografía: h. 84-86. | ||
| 505 | _aResumen: Determinar las ventajas y desventajas de la aplicación del método Slash como método de prevención y rehabilitación en los trastornos de la escritura (disgrafía), y su efectividad en los educandos de la Escuela Navarro Sepúlveda. | ||
| 650 | 0 |
_aESCRITURA _xASPECTOS PSICOLOGICOS _968530 |
|
| 650 | 0 |
_aDISGRAFIA _983797 |
|
| 700 | 1 |
_aLópez Jiménez, Carla Victoria _997084 |
|
| 700 | 1 |
_aCáceres Cáceres, Victoria Luisa, _dprof. guía _96410 |
|
| 904 | _aRosana | ||
| 905 | _a6443 | ||
| 907 | _aClaudia | ||
| 942 |
_2z _cTT |
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| 999 |
_c40385 _d40385 |
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