Estrategias de animación para la lectura : metacognición, audición y lenguaje /
Reyes Rebolledo, Miguel María
Estrategias de animación para la lectura : metacognición, audición y lenguaje / Miguel María Reyes Rebolledo; Narciso Barrero González. - 2a. ed. - Sevilla : Guadalmena, 2004. - 126 p.
Prólogo de José Manuel Trigo Cutiño.
Bibliografía: 109-126.
Cap. I. Antecedentes de la metacognición; Cap. II. El paradigma metacognitivo de la Comprensión Lectora; Cap. III. Enfoque metacognitivo de la investigación pedagógica sobre la Comprensión Lectora; Cap. IV. La experimentacilón de programas metacognitivos en deficientes auditivos; Cap. V. Pefil pisoclingüístico del niñ deficiente auditivo; Cap. VI. Metamemoria e inteligencia en el niño deficiente auditivo.
8486448867
LECTURA--ESTRATEGIA Y TECNICA
COMPRENSION DE LECTURA--ESTRATEGIA Y TECNICA
APRENDIZAJE COGNITIVO
SORDOS--EDUCACION
371.30281 / R457 2a. ed.
Estrategias de animación para la lectura : metacognición, audición y lenguaje / Miguel María Reyes Rebolledo; Narciso Barrero González. - 2a. ed. - Sevilla : Guadalmena, 2004. - 126 p.
Prólogo de José Manuel Trigo Cutiño.
Bibliografía: 109-126.
Cap. I. Antecedentes de la metacognición; Cap. II. El paradigma metacognitivo de la Comprensión Lectora; Cap. III. Enfoque metacognitivo de la investigación pedagógica sobre la Comprensión Lectora; Cap. IV. La experimentacilón de programas metacognitivos en deficientes auditivos; Cap. V. Pefil pisoclingüístico del niñ deficiente auditivo; Cap. VI. Metamemoria e inteligencia en el niño deficiente auditivo.
8486448867
LECTURA--ESTRATEGIA Y TECNICA
COMPRENSION DE LECTURA--ESTRATEGIA Y TECNICA
APRENDIZAJE COGNITIVO
SORDOS--EDUCACION
371.30281 / R457 2a. ed.