El feedback en educación superior y profesional. Comprenderlo y hacerlo bien /

El feedback en educación superior y profesional. Comprenderlo y hacerlo bien / David Boud, Elizabeth Molloy, (coordinadores) ; traducido por Sara Alcina Zayas. - Madrid : Narcea, 2015. - 270 p.

Versión original en inglés: Feedback in higher and professional education.

Referencias bibliográficas: p. 250-270.

1. ¿Cuál es el problema del feedback?. 2. Cambiar nuestra concepción del feedback. 3. Resituar el feedback. 4. El impacto de las emociones en el feedback. 5. Consideraciones socioculturales del feedback. 6. La confianza. 7. El feedback por escrito. 9. El feedback en las simulaciones de competencias procedimentales en ámbito clínico. 10. Cómo implementar el feedback proveniente de múltiples fuentes. 11. El papel de los compañeros en los procesos de feedback. 12. Escuchar la voz de los demás. 13. La toma de decisiones en el feedback. (David Boud, Elizabeth Molloy); (Elizabeth Molloy, David Boud); (David Nicol); (Elizabeth Molloy, Francesc Borrel-Carrió, Ron Epstein); (Andrea Paul, Kara Gilbert y Louisa Remedios); (David Carles); (Brian Jolly, David Boud); 8. Feedback en entornos digitales. (Brett Wiliams, Ted Brown y Robyn Benson); (Debra Nestel, Fernando Bello y Roger Kneebone); (Jocelyn Lockyer, Juan Sargeant); (Richard K. Ladyshewsky); (Lisa McKenna, Fiona Kent); (David Boud, Elizabeth Molloy).

9788427721227


RETROALIMENTACION (PSICOLOGIA)
EDUCACION SUPERIOR--ASPECTOS SOCIALES

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