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Chile y el aprendizaje de Matemáticas y Ciencias según TIMSS resultados de los estudiantes chilenos de 8o. básico en el Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias 2003
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Santiago Ministerio de Educación, Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE), Unidad de Curriculum y Evaluación 2004Descripción: 172 p. anexos, tablasISBN: - 956-292--101-8
- 372.783 M665
Contenidos:
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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LIBRO
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BIBLIOTECA CAMPUS CENTRAL | Bodega | 372.783 M665 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c 1 | Disponible | DO:C.G. AREA CENTRAL/Entregado: Mayo/Ana. 080/2006 | UTEML50051289 |
Cap. I. Marco de evaluación de la prueba TIMSS y cercanía con el currículo chileno; Cap. II. El rendimiento de los estudiantes en matemáticas y ciencias; Cap. III. Niveles de logro: lo que pueden hacer los estudiantes en Matemáticas y Ciencias; Cap. IV. Comparación TRIMSS 1999 y 2003; Cap. V. Equidad en el rendimiento de los estudiantes chilenos; Cap. VI. Profesores de Matemáticas y Ciencias
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