Evaluación de la pertinencia de la educación tecnológica impartida en NB5 en escuelas ubicadas en sectores urbano-rurales y marginales de la comuna de Lampa / Karin Figueroa Cabezas, Angélica Llaña Torres y Gloria Requena Berendique ; profesor guía Giselle Goicovic Madriaza.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Santiago, 2005.Descripción: 138 h. : imágenes, mapas, tablasOtra clasificación: - ED.BAS.
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| TRABAJO TITULO SALA | BIBLIOTECA CAMPUS CENTRAL | Bodega | ED.BAS. F475 2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c 1 | Disponible | Entregado: Mayo/Ana. 094/2009 | UTEML50075020 |
Tesis (Profesor de Educación General Básica con mención en Tecnología y Medio Ambiente, grado de Licenciado en Educación) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2005.
Bibliografía h. 108 - 118.
Resumen: Este estudio exploratorio, evalúa la pertinencia de la Educación Tecnológica impartida en el nivel básico cinco, en contextos urbano-rurales y marginales. Para ello la tesis, a través de una metodología cuanticualitativa, examina, entre otros aspectos, la práctica docente, la entrega de contenidos a los estudiantes e indaga si las orientaciones didácticas y metodológicas son aplicables al mundo urbano-rural y marginal verificando si las herramientas complementarias posibilitan la transferencia de conocimientos, desde el alumno a su entorno, considerando su realidad socio cultural.
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