Aprendizaje por descubrimiento; fuente promovedora del pensamiento tecnológico en el Subsector de Educación Tecnológica / Marjorie Ximena Catrilaf Barraza, Carlos Mauricio Jiménez Irribarra y Soledad de las Mercedes Soto Valencia ; profesor guía María Lucía Rodríguez Navarrete.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Santiago, 2008.Descripción: 127, 2 h. (anexos)Tema(s): Otra clasificación: - ED.BAS.
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis (Profesor de Educación General Básica, mención Tecnología y Medio Ambiente, grado de Licenciado en Educación) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2008.
Resumen: Se investiga si el aprendizaje por descubrimiento es una metodología válida para estimular el pensamiento tecnológico en el Subsector de Educación Tecnológica dentro del nuevo marco curricular chileno.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| TRABAJO TITULO SALA | BIBLIOTECA CAMPUS CENTRAL | Bodega | ED.BAS. C367 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c. 1 | Disponible | Entregado: Julio/Ana. 102/2009 | UTEML50074810 |
Tesis (Profesor de Educación General Básica, mención Tecnología y Medio Ambiente, grado de Licenciado en Educación) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2008.
Resumen: Se investiga si el aprendizaje por descubrimiento es una metodología válida para estimular el pensamiento tecnológico en el Subsector de Educación Tecnológica dentro del nuevo marco curricular chileno.
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