Predominancia de un modelo social individualista en el trabajo en aula de dos octavos básicos de colegios particulares de Santiago / Joseline Carvacho Villanueva, Cristián Martínez Medina ; Giselle Goicovic, profesor guía.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Santiago, 2010.Descripción: 96 h. : tablasTema(s): Otra clasificación: - ED.BAS. C331 2010
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis (Licenciado en Educación y Pedagogía en Educación Tecnológica) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2010.
Resumen: Esta tesis pretende responder la siguiente pregunta: ¿existe una relación entre las actividades de aula y el paradigma social individualista en el 8° Básico de la Escuela The Continental School y el 8°A del Colegio Hipanoamericano, ambos de la comuna de Santiago?.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| TRABAJO TITULO SALA | BIBLIOTECA CAMPUS CENTRAL | Bodega | ED.BAS. C331 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c 1 | Disponible | Entregado: Septiembre/Ana. 052/2012 | UTEML50041721 |
Tesis (Licenciado en Educación y Pedagogía en Educación Tecnológica) -- Universidad Tecnológica Metropolitana, 2010.
Bibliografía y linkografía: h. 85-87.
Resumen: Esta tesis pretende responder la siguiente pregunta: ¿existe una relación entre las actividades de aula y el paradigma social individualista en el 8° Básico de la Escuela The Continental School y el 8°A del Colegio Hipanoamericano, ambos de la comuna de Santiago?.
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